Durante el mes de octubre, con el objetivo de evaluar los contenidos principales en la asignatura de Lenguaje y comunicación, se trabajó en la actividad denominada, “Debate presidencial”, junto a todos los segundos niveles medios del establecimiento.
La actividad consistió en fomentar en los estudiantes múltiples saberes, los cuales fueron trabajados en lo que respecta, el año lectivo en la asignatura (argumentación, ensayos, técnicas de expresión oral, discursos públicos, debate, registro de habla, entre otros). En cada curso del establecimiento (2HCA, 2HCB, 2CHC), los estudiantes tuvieron que trabajar bajo la premisa de que, uno de ellos, era candidato presidencial. Dentro de cada grupo, debían contar con la presencia de un periodista, un encargado de propaganda y los respectivos simpatizantes.
Primero, comenzaron con la creación del perfil del candidato presidencial; una breve biografía, sus cualidades, y por qué debía ser elegido para gobernar Chile. Después, los simpatizantes debían de ayudar a su candidato a promover varios puntos, los cuales hacían referencia a la promulgación de una ley, un proyecto que ayudase a la ciudad de Antofagasta, la creación de un nuevo Ministerio, además de las mejoras en las áreas de salud, justicia y educación, todo esto, debía reflejarse en un discurso político. Para complementar la candidatura de cada postulante, el encargado de propaganda junto a los simpatizantes, crearon propagandas, las cuales estaban a la vista de los contrincantes. El periodista de cada grupo, tenía la misión de preparar preguntas de interés y problemáticas nacionales, con el fin de contrargumentar a los otros candidatos.
Una vez preparadas las preguntas, las propagandas y los discursos políticos, se realizó el debate, el cual contó con la presencia del bibliotecario y encargado de Convivencia Escolar, don Luis Araya Campos, quien actuó como Ministro de fe, y de la profesora de la asignatura, Rosita Rodríguez Contreras, quien actuó como moderadora.
Cada candidato presidencial, leyó su discurso en su respectivo curso. Una vez conocida la postura de estos, los periodistas realizaron preguntas, las cuales eran respondidas por los candidatos. Don Luis Araya y la profesora, seleccionaron a los dos mejores aspirantes de cada curso que pasaban a segunda vuelta, enfrentándose nuevamente, a otra ronda de preguntas.
La actividad finalizó con la votación de todos los presentes, escogiendo en cada curso, un presidente. Dicha actividad permitió que los estudiantes fuesen protagonistas de su evaluación; englobando aprendizajes que no solo reflejaban a la asignatura, sino que accedió, el intercambio de opiniones, respetando al compañero.
